真實世界行動路徑
PEVA · 青年壯遊行動計畫|六條路徑 · 三日客製
從教室走進真實世界,讓壯遊成為一段可被記錄的行動。
透過六大行動路徑,引導青年走入自然、連結社會、理解世界。
本計畫為「教育部青年發展署 · 青年壯遊」推廣方案之一
由 PEVA 設計與執行,回應教育部青年發展署「青年壯遊」政策方向,將 15-25 歲青年的壯遊精神轉化為可被記錄、可被認證的真實世界行動學習方案。學校可選一條行動路徑深入合作,PEVA 全程協助場域對接、課程設計、領隊執行與紀錄輸出。
不只是旅行,而是一段可被記錄的真實行動
三日結構、六大路徑、一份完整學習履歷 — PEVA 為學校設計的青年壯遊行動學習方案。
從活動參與,走向真實行動。
本計畫不是單次戶外活動,而是以任務、場域、反思與成果輸出組成的青年行動學習架構。學校可依學生年齡與課程需求,選擇一條行動路徑作為合作主題。
從教室走進真實世界
學生在真實場域中觀察、參與、行動,把抽象議題轉化為可感、可動、可記憶的學習經驗。
路徑可累積為履歷
每一次任務不只是完成活動,而是成為學習歷程素材,逐步累積為個人化的行動履歷。
實踐永續與社會責任
六大路徑對應 SDGs、戶外教育、服務學習與社會參與,讓學校可以更具體地落實永續教育。
三條真實世界行動,正在開放報名
每一條都是一個獨立身份、一段完整的三日行動。點進去看看哪一條等你。
真實世界行動路徑
每條路徑都有專屬的場域與行動內容。學校可選擇單一路徑深入合作,也可依年級逐步累積不同的行動經驗。
山林守護|茶山守護者
在地連結
跨文化行動|一雙鞋的旅程
生命關懷
文化共存|許願之後
三日行動學習歷程
以「探索 → 行動 → 沉澱」作為共同結構,不同路徑可替換不同場域與任務內容。
走入場域、理解議題脈絡,完成任務式觀察與問題發現,建立對行動主題的初步連結。
進入真實參與與路徑實踐,將學習轉化為對人、土地或社區的具體貢獻。
整理成果、共同反思、進行成果發表,將整段歷程轉化為可放入學習歷程的紀錄與作品。
計畫帶來的價值
對學校
- 提升學生多元學習與真實場域經驗
- 補充校本課程、服務學習與戶外教育深度
- 具體落實 ESG、SDGs 與永續校園議題
- 由 PEVA 協助課程規劃、風險評估與現場執行
對學生
- 完成具體行動任務,而不只是參加活動
- 產出圖文、影片或簡報形式的個人成果
- 累積自主學習、多元表現與服務學習素材
- 取得 PEVA 路徑徽章與行動認證證書
PEVA 的整合資源
教育議題整合
將戶外教育、議題包裝與學習歷程設計整合為學校可採用的行動方案。
大型活動經驗
具備學校戶外教育、任務營與複雜場域操作能力。
安全管理
領隊具備野外急救、山域嚮導、無痕山林等專業訓練背景。
學習歷程系統
提供結構化紀錄與行動認證,協助學生轉化為升學素材。
對接國家與國際永續教育推動方向
本計畫協助學校將永續發展教育、戶外教育與 108 課綱中的議題學習,轉化為學生可實際參與的行動課程。
與治理
與資源管理
與教學
共學
提供結構化、安全可控的三日行動課程,降低學校自行設計成本。
帶學生走進海岸、山林、在地產業與社福場域,建立真實連結。
將永續目標轉化為學生可參與、可紀錄、可反思的行動。
對接環境、海洋、戶外教育與服務學習,產出學習歷程素材。
邀請貴校加入真實世界行動路徑
讓每一位學生,都有一次真實世界的行動經驗。
本計畫呼應青年壯遊精神,由 PEVA 協助學校共同推動青年的真實行動學習。歡迎國中、高中職與大專院校與我們聯繫,討論最適合貴校的行動路徑。
邀請學校一起行動